ظهر امروز؛
کتاب "مهارت‌های ارتباط موثر در سیره امام رضا(ع)" همزمان با دهه کرامت رونمایی شد
به گزارش سرویس فرهنگ خبرگزاری رضوی، کتاب "مهارت‌های ارتباط موثر در سیره امام رضا(ع)" با محوریت احادیث امام رضا(ع) در ایجاد ارتباط موثر که توسط انتشارات به نشر به چاپ رسیده است با حضور دو مولف این کتاب حجت‌الاسلام علی خیاط و علی جانفزا و نقاد و استاد دانشگاه فردوسی مشهد دکتر مشهدی ظهر امروز در جمع اصحاب رسانه در مکان خبرگزاری مهر خراسان رضوی رونمایی شد.
حجت الاسلام علی خیاط استاد حوزه و دانشگاه که یکی از مولفان کتاب نیز هست اظهار داشت: ارتباط مهمترین و اساسی ترین دغدغه ای است که همواره به عنوان یک نیاز اساسی اجتماعی برای انسان مطرح است و لذا قدمت ارتباط به قدمت بشر بر میگردد و یک دغدغه ای بوده که انسان بتواند چگونه با طرف مقابلش ارتباط برقرار کند که مخاطب هم این پیام را به نحو درست دریافت کند.
عضو هیات علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی افزود: در دوره ی اسلامی در کتاب بلاغت این مبحث مورد بحث قرار گرفته است و بلاغت به معنای رساندن پیام است یعنی انسان مفهوم خود را شیوا به مخاطب القا کند، متلکم بلیغ کسی است که منظور خود را به نحو صحیح منتقل کند و آنچه هدف گوینده است به بهترین شکل بیان می شود.
خیاط ادامه داد: امروز علوم ارتباطات گسترش یافته و رشته ها یی تحت عنوان علوم اجتماعی و ارتباطات به صورت دانشگاهی تدریس می شود که ب اهمیت گفت و گو ارتباط اشاره دارد. وقتی به سیره ی اهل بیت (ع) می نگریم در میابیم که وظیفه ی اصلی آنان تبلیغ دین اسلام البته با شرایط و فضا های ویژه ی آن زمان بوده است.
متکلم بلیغ و هوشمند کسی است که با در نظر گرفتن شرایط موجود و درک آن با کمترین امکانات بتواند به بهترین وجه ممکن مقصود خود را به مخاطب برساند.
مولف کتاب ارتباط موثر در سیره ی امام رضا(ع) گفت: ائمه ی اطهار به ویژه امام هشتم (ع) در حوزه ی گفت و گو بسیار با مهارت عمل می کردند که در سیره ی آنان میتوان مشاهده کرد.
خیاط افزود: در سیره ی امام سجاد و زینب کبری که بنگریم متوجه خواهیم شد که چگونه با در نظر گرفتن شرایط موجود پیامی رل منتقل می کنند ، انتقال پیام و نحوه ی برخورد توسط امام سجاد(ع) با مردم در دو شهر کوفه و شام متفاوت بود.
این استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه با تغییر در دیدگاه های خود میتوانیم به نتایج ارزنده ای برسیم، گفت: متاسفانه ما به دعا تنها برای خواندن نگاه میکنیم در حالی که بستر بسیار مهم و بکر در بیان معارف اسلامی است. دعا بستری است که بسیاری از معارف والای دینی به ویژه در حوزه عقاید جز با آن تبیین نمی شود.
اگر به سیره ی ائمه از زاویه ی علوم ارتباطات بنگریم نکاتی ارزشمندی دریافت میکنیم؛ در این کتاب آنچه به عنوان سیره ی امام رضا(ع) در قالب روایات گزارش شده است پیش روی ما است.
خیاط با بیان اینکه در سیره ی امام رضا نکات فراوانی برای یک ارتباط صحیح و درست با طرف مقابل وجود دارد، بیان کرد : وقتی انسان با زاویه ی دید جدیدی به احادیث امام رضا بنگرد نکات جدیدی استخراج می کند.
وی افزود: کتاب "مهارت‌های ارتباط موثر در سیره امام رضا(ع)" در سه فصل پیش نیازها و روش‌های ارتباطی امام هشتم(ع)، عوامل برقراری ارتباط موثر در گفتار و رفتار امام رضا (ع) و بازدارنده‌ها و موانع ارتباط در گفتار و رفتار امام تهیه و چاپ شده است.
این استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه این کتاب یک فعالیت جدیدی است که در این حوزه اتفاق افتاده که مسلما خالی از اشکال نیست، اظهار کرد: امیدواریم با انتقاد سازنده از این کتاب افق های جدیدی برای ما روشن شود.
علی جانفزا دانشجوی دکتری علوم معارف اسلامی یکی دیگر از مولفان این کتاب است که در خصوص معرفی این کتاب گفت: اولین گام در تالیف این کتاب مطالعه ی منابع معتبر در حوزه ی علوم ارتباطات بود همچنین در دومین گام به بررسی و تحقیق جدی احادیث و سیره امام رضا(ع) در خصوص ارتباطات پرداختیم.
وی ادامه داد: طلبه ها و دانشجویانی که علاقه مند به حوزه ی معارف اهل بیت هستند فراتر از کتاب و مقاله در حوزه ی تولیدات فضای مجازی فعالیت کنند، لذا احادیث رضوی را میتوانیم در قالب های جدید به صورت عکس نوشته باز فراوری کرده و در قالب هنری به مخاطبان ارائه دهیم.
مولف کتاب مهارت های ارتباط موثر در سیره ی امام رضا(ع) با بیان اینکه قطع و صفحه آرایی کتاب در خوانش یک کتاب موثر است که در این کتاب به درستی از این موارد استفاده شده است، گفت: از این کتاب چهار مقاله به مجلات علمی کشور ارسال شده و مورد مداقه استادان قرار گرفته و نویسندگان در عین حال تاکید می‌کنند که مهارت‌های ارتباطی بیش از موارد نام برده شده در این نوشتار است و در این کتاب تنها به ذکر مثال‌هایی از احادیث رضوی بسنده و سعی شده علاوه بر آوردن احادیث، تحلیل‌هایی نیز به فراخور توان آورده شود.
جانفزا ادامه داد: این کتاب به موضوعاتی نظیر هنر یک پیام‌رسان ماهر، یادگیری مقدمات، روش‌ها، عوامل برقراری ارتباط اثربخش و شناسایی موانع و بازدارنده‌ها و استفاده بهینه از آن در زمان مناسب می پردازد.از دیگر موضوعات در این کتاب ارتباط بین اشخاص جنبه‌های مذهبی اسلام، علی بن‌موسی الرضا(ع)، امام هشتم، اخلاق، اخلاق اجتماعی، جنبه‌های مذهبی اسلام است.
دکتر فردوسی مشهدی استاد دانشگاه فردوسی به عنوان ناقد این کتاب مطالبی را ارائه داد.
وی با اشاره به اینکه چاپ این کتاب پیشینه ای ندارد و از این حیث تحسین برانگیز است، گفت: این کتاب در بخش های ساختار کتاب، ادبیات کتاب و درون مایه ومحتوای آن دچار ضعف هایی است.
مشهدی ادامه داد: مولفان کتاب از سال 92 تا 95 سه مقاله در نشریات مختلف با این موضوع به چاپ رساندندکه آن مقاله ها دست مایه ی پیدایش این کتاب شده اند، در صورتی که در مقدمه ی این کتاب آمده که این کتاب دستمایه ی تولید مقاله شده درصورتی که این طور نیست .اگر کتابی از دل مقاله بیرون آید باید توجه کرد که ساختار کتاب حفظ شود که این کتاب در این خصوص دچار ضعف است.
وی افزود: این کتاب در اصطلاح غیر ارزشی یعنی ساخته شده و نوشته نشده است و ساختار کتاب رعایت نشده است.
عضو هیات علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی افزود: در دوره ی اسلامی در کتاب بلاغت این مبحث مورد بحث قرار گرفته است و بلاغت به معنای رساندن پیام است یعنی انسان مفهوم خود را شیوا به مخاطب القا کند، متلکم بلیغ کسی است که منظور خود را به نحو صحیح منتقل کند و آنچه هدف گوینده است به بهترین شکل بیان می شود.
خیاط ادامه داد: امروز علوم ارتباطات گسترش یافته و رشته ها یی تحت عنوان علوم اجتماعی و ارتباطات به صورت دانشگاهی تدریس می شود که ب اهمیت گفت و گو ارتباط اشاره دارد. وقتی به سیره ی اهل بیت (ع) می نگریم در میابیم که وظیفه ی اصلی آنان تبلیغ دین اسلام البته با شرایط و فضا های ویژه ی آن زمان بوده است.
متکلم بلیغ و هوشمند کسی است که با در نظر گرفتن شرایط موجود و درک آن با کمترین امکانات بتواند به بهترین وجه ممکن مقصود خود را به مخاطب برساند.
مولف کتاب ارتباط موثر در سیره ی امام رضا(ع) گفت: ائمه ی اطهار به ویژه امام هشتم (ع) در حوزه ی گفت و گو بسیار با مهارت عمل می کردند که در سیره ی آنان میتوان مشاهده کرد.
خیاط افزود: در سیره ی امام سجاد و زینب کبری که بنگریم متوجه خواهیم شد که چگونه با در نظر گرفتن شرایط موجود پیامی رل منتقل می کنند ، انتقال پیام و نحوه ی برخورد توسط امام سجاد(ع) با مردم در دو شهر کوفه و شام متفاوت بود.
این استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه با تغییر در دیدگاه های خود میتوانیم به نتایج ارزنده ای برسیم، گفت: متاسفانه ما به دعا تنها برای خواندن نگاه میکنیم در حالی که بستر بسیار مهم و بکر در بیان معارف اسلامی است. دعا بستری است که بسیاری از معارف والای دینی به ویژه در حوزه عقاید جز با آن تبیین نمی شود.
اگر به سیره ی ائمه از زاویه ی علوم ارتباطات بنگریم نکاتی ارزشمندی دریافت میکنیم؛ در این کتاب آنچه به عنوان سیره ی امام رضا(ع) در قالب روایات گزارش شده است پیش روی ما است.
خیاط با بیان اینکه در سیره ی امام رضا نکات فراوانی برای یک ارتباط صحیح و درست با طرف مقابل وجود دارد، بیان کرد : وقتی انسان با زاویه ی دید جدیدی به احادیث امام رضا بنگرد نکات جدیدی استخراج می کند.
وی افزود: کتاب "مهارت‌های ارتباط موثر در سیره امام رضا(ع)" در سه فصل پیش نیازها و روش‌های ارتباطی امام هشتم(ع)، عوامل برقراری ارتباط موثر در گفتار و رفتار امام رضا (ع) و بازدارنده‌ها و موانع ارتباط در گفتار و رفتار امام تهیه و چاپ شده است.
این استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه این کتاب یک فعالیت جدیدی است که در این حوزه اتفاق افتاده که مسلما خالی از اشکال نیست، اظهار کرد: امیدواریم با انتقاد سازنده از این کتاب افق های جدیدی برای ما روشن شود.
علی جانفزا دانشجوی دکتری علوم معارف اسلامی یکی دیگر از مولفان این کتاب است که در خصوص معرفی این کتاب گفت: اولین گام در تالیف این کتاب مطالعه ی منابع معتبر در حوزه ی علوم ارتباطات بود همچنین در دومین گام به بررسی و تحقیق جدی احادیث و سیره امام رضا(ع) در خصوص ارتباطات پرداختیم.
وی ادامه داد: طلبه ها و دانشجویانی که علاقه مند به حوزه ی معارف اهل بیت هستند فراتر از کتاب و مقاله در حوزه ی تولیدات فضای مجازی فعالیت کنند، لذا احادیث رضوی را میتوانیم در قالب های جدید به صورت عکس نوشته باز فراوری کرده و در قالب هنری به مخاطبان ارائه دهیم.
مولف کتاب مهارت های ارتباط موثر در سیره ی امام رضا(ع) با بیان اینکه قطع و صفحه آرایی کتاب در خوانش یک کتاب موثر است که در این کتاب به درستی از این موارد استفاده شده است، گفت: از این کتاب چهار مقاله به مجلات علمی کشور ارسال شده و مورد مداقه استادان قرار گرفته و نویسندگان در عین حال تاکید می‌کنند که مهارت‌های ارتباطی بیش از موارد نام برده شده در این نوشتار است و در این کتاب تنها به ذکر مثال‌هایی از احادیث رضوی بسنده و سعی شده علاوه بر آوردن احادیث، تحلیل‌هایی نیز به فراخور توان آورده شود.
جانفزا ادامه داد: این کتاب به موضوعاتی نظیر هنر یک پیام‌رسان ماهر، یادگیری مقدمات، روش‌ها، عوامل برقراری ارتباط اثربخش و شناسایی موانع و بازدارنده‌ها و استفاده بهینه از آن در زمان مناسب می پردازد.از دیگر موضوعات در این کتاب ارتباط بین اشخاص جنبه‌های مذهبی اسلام، علی بن‌موسی الرضا(ع)، امام هشتم، اخلاق، اخلاق اجتماعی، جنبه‌های مذهبی اسلام است.
دکتر فردوسی مشهدی استاد دانشگاه فردوسی به عنوان ناقد این کتاب مطالبی را ارائه داد.
وی با اشاره به اینکه چاپ این کتاب پیشینه ای ندارد و از این حیث تحسین برانگیز است، گفت: این کتاب در بخش های ساختار کتاب، ادبیات کتاب و درون مایه ومحتوای آن دچار ضعف هایی است.
مشهدی ادامه داد: مولفان کتاب از سال 92 تا 95 سه مقاله در نشریات مختلف با این موضوع به چاپ رساندندکه آن مقاله ها دست مایه ی پیدایش این کتاب شده اند، در صورتی که در مقدمه ی این کتاب آمده که این کتاب دستمایه ی تولید مقاله شده درصورتی که این طور نیست .اگر کتابی از دل مقاله بیرون آید باید توجه کرد که ساختار کتاب حفظ شود که این کتاب در این خصوص دچار ضعف است.
وی افزود: این کتاب در اصطلاح غیر ارزشی یعنی ساخته شده و نوشته نشده است و ساختار کتاب رعایت نشده است.
همچنین برخی از ارجاعات این کتاب صحیح نیست و ارتباط منطقی بین مقصد و مقصود وجود ندارد به گونه اق که عناوینی که در فصل اول کتاب نوشته شده است با ذیل روش های ارتباطی امام رضا(ع) هم خوانی ندارد.
این ناقد در خصوص ضعف های ادبیاتی کتاب، اظهار کرد: مخاطب کتاب در این بخش نظام ویراستاری به نشر است اماموارد متعددی وجود دارد که نثر به محتوا آسیب میرساند یا دچار کج خوانی می شود که مولفان کتاب باید به این نکته هم توجه کنند.
مشهدی در خصوص ضعف های محتوایی این کتاب ادامه داد: عدم وجود جایگاه علم شناختی موضوع در کتاب، عدم توجه به رفتارهای سلبی امام هشتم، عدم توجه به مباحث مفهوم شناختی کتاب، عدم تناسب عنوان و ذیل عنوان در برخی بخش های کتاب، وجود اختلاط میان سیره و توصیه امام هشتم(ع) و عدم توجه به اعتبار برخی روایات استفاده شده در این کتاب از جمله ضعف های محتوایی کتاب است که باید به آن توجه شود.
این ناقد در خصوص ضعف های ادبیاتی کتاب، اظهار کرد: مخاطب کتاب در این بخش نظام ویراستاری به نشر است اماموارد متعددی وجود دارد که نثر به محتوا آسیب میرساند یا دچار کج خوانی می شود که مولفان کتاب باید به این نکته هم توجه کنند.
مشهدی در خصوص ضعف های محتوایی این کتاب ادامه داد: عدم وجود جایگاه علم شناختی موضوع در کتاب، عدم توجه به رفتارهای سلبی امام هشتم، عدم توجه به مباحث مفهوم شناختی کتاب، عدم تناسب عنوان و ذیل عنوان در برخی بخش های کتاب، وجود اختلاط میان سیره و توصیه امام هشتم(ع) و عدم توجه به اعتبار برخی روایات استفاده شده در این کتاب از جمله ضعف های محتوایی کتاب است که باید به آن توجه شود.
