خبرگزاری رضوی گزارش می دهد؛
زنگ خطر بی سوادی در دنیای مدرن
خبرگزاری رضوی_ رضا پیری؛ "تهران بیش از ۹ هزار بازمانده از تحصیل دارد" این خبری است که شکراله حسن بیگی معاون سیاسی و اجتماعی استاندار تهران گفته و این راهم اضافه کرده که ️براساس گزارش‌های مسوولان نهضت سواد آموزی، ۵۰۰ نفر از آنان شناسایی و مشغول تحصیل شدند اما متاسفانه آدرس مشخصی از دیگر بازماندگان از تحصیل در استان تهران وجود ندارد.
موضوع دانش آموزان جامانده از تحصیل قصه پر غصه امروز و دیروز نیست، سالهای متمادی است که در استان های مختلف حتی در پایتخت که انتظار میرود شرایط بهتری نسبت به تحصیل و آموزش و امکانات رفاهی وجود داشته باشد، آمار مربوط به جاماندگان تحصیل به دلایل مختلف که مهمترین آن فقر است منتشر میشود و گویا این تبصره از قانون که «طبق اصل ۳۰ قانون اساسی، تحصیل تا مقطع دیپلم، رایگان است» عملا هیچ کارایی ندارد و فقط در
حد تبصره و بند باقی مانده است. از آن سالها که امام راحل نسبت به تحصیل و سوادآموزی در کشورمان تاکید موکد کردند و دستور دادند و بودجه اختصاص دادند خیلی می گذرد اما جای سوال است که حالا که در عرصه های مختلف کشورمان پیشتاز است و پیشرفت کرده و موفقیت های جهانی و بین المللی کسب کرده چرا کودکان و نوجوانانی که قرار است آینده ساز این مملکت باشند و موفقیت ها کسب کنند و نام ایران و این پرچم سه رنگ را برافراشته کنند از طبیعی ترین حق خود به دلیل فقر و نابرابری، دوری راه و مسافت و نبود امکانات محروم شوند.
دسترسی نداریم!
وضعیت آنقدر ناراحت کننده است که در تهران حتی دسترسی به دانش آموزانی که از تحصیل بازمانده اند وجود ندارد. حالا شما فکرش را بکنید در گوشه و کنارتان شهرتان در مناطق محروم و حاشیه شهر در میان کارتن خواب ها و زاغه نشینان چند کودک بی گناه اسیر این محرومیت شده اند و خواندن و نوشتن را نمی دانند.آمار دانش آموزان جامانده از تحصیل در شهرهای دیگر هم قرمز است.
وضعیت در شهرهای دیگر هم نگران کننده است
قاسمعلی خدابنده مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در این باره چند ماهه پیش گفته بود: «براساس بررسی‌های ما، حدود ۴۰هزار دانش‌آموز از تحصیل جامانده‌اند. متأسفانه با توجه به اینکه سه ماه از سال تحصیلی می‌گذرد، بعید است که پرونده‌ای ثبت‌نشده در مدارس باقی مانده‌باشد. از طرفی حدود ۴۰ درصد از دانش‌آموزانی که در مدارس استان ثبت‌نام کرده‌اند به دلیل نبود موبایل، تبلت و همچنین اینترنت، دسترسی به «شاد» ندارند و از آموزش مجازی بی‌بهره هستند.»
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان نیر از شناسایی ۶۰۰ دانش آموز ابتدایی بازمانده از تحصیل در این استان خبر داد.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش البرز هم گفته دراستان البرز یک هزار و ۷۴۶ بازمانده از تحصیل داریم که بسیاری از آنها به دلیل مهاجرت، نقل مکان داخلی، و نداشتن راههای تماس تلفنی، شناسایی به کندی صورت می گیرد. تا کنون ۵۰۰ نفر ازبازماندگان از تحصیل درالبرز شناسایی شده اند که برای دسترسی به سایربازماندگان نیازمند مشارکت همه جانبه سایر دستگاه های اجرایی استان، رسانه ها و خانواده ها می باشیم.
توجه به عدالت آموزشی
اینها فقط اشاره به چند استان کشورمان بود که مرور هرکدام و اینکه در هر شهرستان تعداد بالایی دانش آموز بازمانده از تحصیل داریم جای بسی تعجب و نگرانی است. قرار بود آموزش عدالت محور باشد و شکاف آموزشی وجود نداشته باشد، زیرساخت ها فراهم باشد و در سایه علم موجبات پیشرفت فراهم شود، قرار بود هیچ فردی به دلیل فقر از تحصیل بازنماند و حتی در دورترین روستاها هم سواد آموزی وجود داشته باشد، اما با این‌آمار این مهم محقق نشده است و شاید یک دلیل که اخیرا جاماندگان بازمانده از تحصیل زیاد شده اند شیوع کرونا باشد. از طرف دیگر آسیب های روحی و روانی که کودکان بابت عدم تحصیل می بییند بسیار زیاد است و تبعات بلند مدتی برای فرد و به طبع جامعه دارد. فردی که از مدرسه محروم شود به رشد شخصیتی مطلوب و در خور دست نمی یابد و بعید نیست که جامعه شناسان این موضوع را زنگ خطری می دانند و آسیبی برای فرد و خانواده و جامعه.
سالهاست مسئولان مربوطه بازگو می کنند شرایط برای تحصیل فراهم است، نمونه اش صحبت های معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در خرداد ماه است: به دستور و با تدبیر رهبر معظم انقلاب اسلامی هر کودکی که در خاک جمهوری اسلامی ایران زندگی می‌کند می‌تواند از خدمات تحصیلی در مدارس برخوردار شود و استفاده کند. برای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب و با پیگیری وزارت آموزش و پرورش و همچنین همکاری وزارت کشور، خوشبختانه امکانی فراهم شده است که دانش آموزان اتباع بیگانه بتوانند کارت حمایت تحصیلی دریافت کرده و در مدارس از خدمات تحصیلی استفاده کنند.
اما کاش تلاش، تدبیر، فکدی اساسی و راهکاری عملی برای این قضیه شود و شرایط طوری مهیا شود که در شهرمان و کشورمان هیچ کودکی از فراگیری علن و دانش باز نماند و سرخورده نشود.
موضوع دانش آموزان جامانده از تحصیل قصه پر غصه امروز و دیروز نیست، سالهای متمادی است که در استان های مختلف حتی در پایتخت که انتظار میرود شرایط بهتری نسبت به تحصیل و آموزش و امکانات رفاهی وجود داشته باشد، آمار مربوط به جاماندگان تحصیل به دلایل مختلف که مهمترین آن فقر است منتشر میشود و گویا این تبصره از قانون که «طبق اصل ۳۰ قانون اساسی، تحصیل تا مقطع دیپلم، رایگان است» عملا هیچ کارایی ندارد و فقط در
حد تبصره و بند باقی مانده است. از آن سالها که امام راحل نسبت به تحصیل و سوادآموزی در کشورمان تاکید موکد کردند و دستور دادند و بودجه اختصاص دادند خیلی می گذرد اما جای سوال است که حالا که در عرصه های مختلف کشورمان پیشتاز است و پیشرفت کرده و موفقیت های جهانی و بین المللی کسب کرده چرا کودکان و نوجوانانی که قرار است آینده ساز این مملکت باشند و موفقیت ها کسب کنند و نام ایران و این پرچم سه رنگ را برافراشته کنند از طبیعی ترین حق خود به دلیل فقر و نابرابری، دوری راه و مسافت و نبود امکانات محروم شوند.
دسترسی نداریم!
وضعیت آنقدر ناراحت کننده است که در تهران حتی دسترسی به دانش آموزانی که از تحصیل بازمانده اند وجود ندارد. حالا شما فکرش را بکنید در گوشه و کنارتان شهرتان در مناطق محروم و حاشیه شهر در میان کارتن خواب ها و زاغه نشینان چند کودک بی گناه اسیر این محرومیت شده اند و خواندن و نوشتن را نمی دانند.آمار دانش آموزان جامانده از تحصیل در شهرهای دیگر هم قرمز است.
وضعیت در شهرهای دیگر هم نگران کننده است
قاسمعلی خدابنده مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در این باره چند ماهه پیش گفته بود: «براساس بررسی‌های ما، حدود ۴۰هزار دانش‌آموز از تحصیل جامانده‌اند. متأسفانه با توجه به اینکه سه ماه از سال تحصیلی می‌گذرد، بعید است که پرونده‌ای ثبت‌نشده در مدارس باقی مانده‌باشد. از طرفی حدود ۴۰ درصد از دانش‌آموزانی که در مدارس استان ثبت‌نام کرده‌اند به دلیل نبود موبایل، تبلت و همچنین اینترنت، دسترسی به «شاد» ندارند و از آموزش مجازی بی‌بهره هستند.»
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان نیر از شناسایی ۶۰۰ دانش آموز ابتدایی بازمانده از تحصیل در این استان خبر داد.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش البرز هم گفته دراستان البرز یک هزار و ۷۴۶ بازمانده از تحصیل داریم که بسیاری از آنها به دلیل مهاجرت، نقل مکان داخلی، و نداشتن راههای تماس تلفنی، شناسایی به کندی صورت می گیرد. تا کنون ۵۰۰ نفر ازبازماندگان از تحصیل درالبرز شناسایی شده اند که برای دسترسی به سایربازماندگان نیازمند مشارکت همه جانبه سایر دستگاه های اجرایی استان، رسانه ها و خانواده ها می باشیم.
توجه به عدالت آموزشی
اینها فقط اشاره به چند استان کشورمان بود که مرور هرکدام و اینکه در هر شهرستان تعداد بالایی دانش آموز بازمانده از تحصیل داریم جای بسی تعجب و نگرانی است. قرار بود آموزش عدالت محور باشد و شکاف آموزشی وجود نداشته باشد، زیرساخت ها فراهم باشد و در سایه علم موجبات پیشرفت فراهم شود، قرار بود هیچ فردی به دلیل فقر از تحصیل بازنماند و حتی در دورترین روستاها هم سواد آموزی وجود داشته باشد، اما با این‌آمار این مهم محقق نشده است و شاید یک دلیل که اخیرا جاماندگان بازمانده از تحصیل زیاد شده اند شیوع کرونا باشد. از طرف دیگر آسیب های روحی و روانی که کودکان بابت عدم تحصیل می بییند بسیار زیاد است و تبعات بلند مدتی برای فرد و به طبع جامعه دارد. فردی که از مدرسه محروم شود به رشد شخصیتی مطلوب و در خور دست نمی یابد و بعید نیست که جامعه شناسان این موضوع را زنگ خطری می دانند و آسیبی برای فرد و خانواده و جامعه.
سالهاست مسئولان مربوطه بازگو می کنند شرایط برای تحصیل فراهم است، نمونه اش صحبت های معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در خرداد ماه است: به دستور و با تدبیر رهبر معظم انقلاب اسلامی هر کودکی که در خاک جمهوری اسلامی ایران زندگی می‌کند می‌تواند از خدمات تحصیلی در مدارس برخوردار شود و استفاده کند. برای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب و با پیگیری وزارت آموزش و پرورش و همچنین همکاری وزارت کشور، خوشبختانه امکانی فراهم شده است که دانش آموزان اتباع بیگانه بتوانند کارت حمایت تحصیلی دریافت کرده و در مدارس از خدمات تحصیلی استفاده کنند.
اما کاش تلاش، تدبیر، فکدی اساسی و راهکاری عملی برای این قضیه شود و شرایط طوری مهیا شود که در شهرمان و کشورمان هیچ کودکی از فراگیری علن و دانش باز نماند و سرخورده نشود.
