نماینده ولی فقیه در استان مازندران:
وحدت حوزه و آموزش و پرورش پیشزمینه ایجاد وحدت بین حوزه و دانشگاه است
وی افزود: دانش آموزان فرزندان این مرز و بوم امانتی برای انقلاب اسلامی هستند چرا که اینها آیندهسازان این مملکت هستند، پرورش و تربیت دانشآموزان وظیفهای بسیار سخت و سنگین است.
محمدی لائینی با اشاره به بحث وحدت حوزه و دانشگاه، خاطرنشان کرد: برای تحقق این مهم وحدت حوزه و آموزش و پرورش باید بهعنوان پیشزمینه شکل بگیرد، تا شاهد وحدت در تعلیم و تربیت و انگیزه باشیم.
این مسئول ضمن تقدیر از سواد عظیم امت اسلامی بخاطر همراه نبودن با اغتشاشات و ناکام ماندن آن، اعلام کرد: ما با بی سوادی و جهل علمی مخالفیم، باید آموزش و علم تقویت شود، از اینکه مدارس دولتی ما در بعد آموزشی ضعیفتر از مدارس غیرانتفاعی باشد پذیرفته نیست، باید اکثر پذیرفته شدگان در دانشگاه ها فارغ التحصیل مدارس دولتی باشند.
وی با تاکید بر ایجاد انگیزه برای معلمان در کلاسهای دولتی اضافه کرد: ما با ضعف و جهل علمی و علم بدون دین مخالف هستیم، عالم جاهل عالمی است که علمش در راستای اهداف خلقت و تزکیه نباشد، اگر علم در راستای خدا نباشد مسلسلساز و جنگ افروز میشود، علم همراه با دیانت ناب باید باشد.
محمدی لائینی با اشاره به مدارسی که در باطن ریشه انقلاب را میزنند و جریاناتی همچون انجمن حجتیه یا جریان دین منهای سیاست در آنها نفوذ پیدا کرده است، عنوان کرد:ما تفکرات انحرافی دینی نمیپذیریم نه ضعف علمی نه علم منهای دین هیچکدام خوب نیست، وحدت حوزه و مدارس باید در راستای تقویت آموزش و علم دینمدارانه همراه با ارزشهای انقلاب اسلامی باشد.
نماینده ولی فقیه در مازندران با اشاره به طرح امین تصریح کرد: جلوگیری از تداخل در کار طرح امین و پرورشیها باید مدنظر مدیران آموزش و پرورش باشد، همچنین موانع و مشکلات بر سر راه همکاری حوزه و آموزش و پرورش باید احصا شود.
این مسئول با اشاره به نقطه نظرات ارزشی، گفت: معلمان درسی و آموزشی نگاهی هماهنگ با درس مربوطه را ندارند، خروجی های برنامههای دینی ضعیف است، رعایت التزامات دینی نیز ضرورت دارد، توجه به بحث حجاب نیز باید مدنظر باشد که همه و همه با تعامل و نگاه دلسوزانه برطرف خواهد شد.
وی ضمن انتقاد از خلا وجود مدیرکل در سازمان آموزش و پرورش مازندران، اذعان داشت: اینکه مدیر یک مدرسه نگاهی مثبت به وحدت و همکاری با حوزه و آموزش و پرورش داشته باشد خیلی مهم است.