۰
تاریخ انتشار
چهارشنبه ۲۶ آبان ۱۴۰۰ ساعت ۱۳:۵۲
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران:

فعالیت های پرورشی بسیار مهم، حساس و اثرگذار است

فعالیت های پرورشی بسیار مهم، حساس و اثرگذار است
به گزارش خبرگزاری رضوی، علی رضا سعدی پور در افتتاحیه گردهمایی دو روزه معاونین پرورشی و تربیت بدنی و کارشناسان حوزه پرورشی شهرستان ها و مناطق  مازندران در پلاژ فرهنگیان فرح آباد ساری، فعالیت های پرورشی را بسیار مهم، حساس و اثر گذار خوانده و گفت: در رابطه با چالش‌ها و مسائل و مشکلات حوزه پرورشی باید به فهم مشترکی برسیم.

وی با بیان اینکه در حوزه پرورشی استان مازندران اتفاقات بسیار خوبی رقم خورد و افتخارات خوبی را کسب کرده‌ایم افزود: رتبه های بسیاری را در مراحل کشوری توسط دانش آموزان عزیز این استان به دست آورده‌ایم. هرچند که ما به دنبال کسب رتبه نیستیم بلکه به دنبال آموزش مهارتهای زندگی به فرزندانمان هستیم.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تاکید بر خود ارزیابی تاکید کرد: باید با یک پایش دقیق ببینیم که چقدر در حوزه آسیب های اجتماعی موفق بوده و تا چه اندازه توانستیم تاثیر گذار باشیم.

سعدی پور با اشاره به تفاوت بین مدیریت سنتی و مدیریت راهبرانه اظهار کرد: استفاده از ظرفیت‌های دستگاه‌ها و نهادهای مختلف در مدیریت راهبرانه به وقوع می پیوندد. زمانی می توانیم در حوزه تربیت موفق باشیم که بتوانیم از همه ظرفیت ها استفاده کنیم و خودمان پیشقراول جریان فرهنگی و فرهنگ سازی باشیم.

وی گفت: در آموزش و پرورش مازندران جریان بزرگی را با ابتکار، ساری و جاری کردیم که از جمله آنها می‌توان به مجریان دانش‌آموز اشاره کرد که در تمام برنامه های تخصصی آمادگی اجرا دارند و توانمندی خود را نمایان کرده اند. همچنین جشنواره هایی از قبیل مجازندران به دانش آموزان اعتماد به نفس دادیم و به آنها نقش دادیم تا دیده شوند.

این مقام مسئول با تاکید بر ضرورت ایجاد تغییر و تحول در حوزه پرورشی و فرهنگی خاطرنشان کرد: امروزه نیاز به تغییر و تحول یک نیاز اجتناب‌ناپذیر است چراکه زمان در حال دگرگونی و تحول است. نمی‌توانیم با نگاه سنتی مدیریت راهبرانه را در حوزه فرهنگ و هنر اجرایی کنیم.

سعدی پور اضافه کرد: امروزه دانش آموزان چندین قدم از ما جلوتر هستند و ما باید خودمان را به مسائل روز مجهز کنیم. در این راستا کلاسهای کارگاهی و آموزشی برای مربیان می تواند بسیار تاثیرگذار باشد.

وی گفت: سازمان های با نشاط و پویا از تغییر و تحول نمی‌هراسند و همواره داوطلب تغییرات هستند. یادگیری های مستمر در جریان تربیت و جریان‌سازی فرهنگی در واقع پذیرش تغییر و تحول در یک سازمان است.

مدیر دستگاه تعلیم و تربیت استان یادآور شد: آموزش، نواندیشی و تغییر نگاه و نگرش و داشتن روحیه نقدپذیری می‌تواند موجب پویایی سازمان شود. ما وظیفه داریم تا ظرفیت سازی و زمینه سازی برای بروز و ظهور استعدادها را اجرایی کنیم و ظرفیت های بالقوه را به صورت بالفعل در آوریم.

وی ایجاد فضای عاطفی در محیط آموزشی، تشکیل یک ائتلاف قدرتمند برای تحول و داشتن چشم انداز وسیع برای آینده را از ضروریات تغییر و تحول در هر سازمانی عنوان کرده و گفت: اگر در حوزه پرورشی و فرهنگی به فهم مشترک از جریان سازی فرهنگی نرسیم در گفتمان سازی دچار مشکل خواهیم شد.

سعدی پور استراتژیک ترین مولفه برای پویایی یک سازمان را نیروی انسانی دانسته و خاطرنشان کرد: نیروی انسانی در آموزش و پرورش، معلم است و معلم ستون‌فقرات سند تحول بنیادین را شکل می دهد. از این رو نقش الگویی مربی و معلم بسیار مهم است. مربیان و معلمان هستند که باید نهادینه کردن نوآوری ها و خلاقیت ها را در مدارس انجام دهند.
کد مطلب ۸۱۲۹۳
ارسال نظر
نام شما

آدرس ايميل شما