مدیرکل آموزش و پرورش مازندران:
طرح همیاران مشاور در کنترل آسیبهای اجتماعی مدارس اثرگذار بود
وی گفت: این طرح به دنبال ایجاد مشارکت در همسالان برای کنترل استرس، خشم، بحرانهای ناشی از دوران بلوغ و ... است که دبیرخانه کشوری آن در مازندران مستقر شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به توسعه و رشد فعالیتهای دانشآموزان در این طرح ملی تصریح کرد: برای ایجاد مهارتهایی از قبیل برقراری روابط حسنه، رازداری، گوش دادن فعال، همدلی و همزبانی، تعدادی از دانشآموزان متوسطه اول انتخاب شده و پس از گذراندن دوره های آموزشی زیر نظر مشاورین مدرسه به فعالیتهای مشاوره ای و راهنمایی همسالان می پردازند.
وی اضافه کرد: در اجرای این طرح، تقویت توانمندی های فردی و اجتماعی و برقراری ارتباط فعال بین همسالان برای ما بسیار حائز اهمیت است.
سعدی پور با اشاره به بخشی دیگر از اهداف این طرح گفت: توجه به حس مسئولیت پذیری و ترویج فرهنگ مشارکت پذیری و مشارکت جویی، ترویج فرهنگ راهنمایی و مشاوره، تسهیل دستیابی دانش آموزان به خدمات مشاوره ای، شناسایی آسیبهای اجتماعی و ارجاع به مشاوره و تقویت تشکل های همسالان از اهداف اجرای این طرح فاخر می باشد که در نهایت به کاهش آسیبهای اجتماعی و سلامت روان دانشآموزان منجر خواهد شد.
وی به اقدامات دبیرخانه کشوری این جشنواره مستقر در اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش مازندران خاطر نشان کرد: تشکیل کانال کشوری همیاران مشاور با بیش از 52 هزار عضو، تشکیل گروههای منتخبان کشوری همیار مشاور به تفکیک دختر و پسر، برگزاری گفتگوهای هفتگی با موضوعات مختلف و برگزاری 19 دوره آموزشی برای توانمندسازی ویژه همیاران مشاور در شبکه شاد از جمله اقدامات موثر این دبیرخانه بوده است.
در پایان این مراسم تعداد 9 همیار مشاور و 4 مشاور مازندرانی که در دومین جشنواره ملی همیار مشاور حائز مقامهای کشوری شده بودند، مورد تجلیل قرار گرفتند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش مازندران همیاران مشاور را تشکیلاتی مدرن در مدارس کشور خواند.