مدیر خانه فرهنگ جمهوری اسلامی ایران در شهر لاهور پاکستان با اشاره به شیفتگی مردم پاکستان به زبان فارسی و تدریس این زبان در مدارس گفت: تمامی مباحث علمی و همچنین تاریخ و فرهنگ این کشور به زبان فارسی گره خورده است.
رئیس دانشگاه جهانی المصطفی گفت: قرآن کریم الهام بخش ترین منبع برای مسلمانان و فرهنگ اسلامی است؛ بر همین اساس محور تمدن نوین اسلامی بر پایه قرآن باید شکل بگیرد.
مشهد-فعال فرهنگی افغانستانی بیان کرد: پس از شهادت سردار سلیمانی استکبار تصور کرد جریان مقاومت تضعیف شده است این در حالی است که جریان مقاومت مقتدرتر از قبل شد و خون این شهید بزرگوار معادله استکبار در منطقه را بر هم زد.
مشهد- در همایش ملی «نما و هویت» نسبت به ساخت ساختمان های بلند در اطراف حرم مطهر رضوی و نفوذ معماری نئوکلاسیک در شهر مشهد به عنوان یک شهر زیارتی انتقاد شد.
رئیس رویداد شهر با اشاره به اینکه ۴۰ بانوی هنرمند مشهدی در رویداد شهربانو شرکت کردند، افزود: رویداد شهر برای مردم مشهد امید آفرین است و از ظرفیت های مشهد باید برای رسیدن به نهضت مزیت نگاری بهره گرفت .
مدیر حوزه علمیه خراسان با اشاره به اینکه بیشترین موفقیت دشمن در قشر متحجر و مقدس مآب است، گفت: دشمن تلاش کرد به بدنه روحانیت نفوذ کند و موفق بوده است؛ از این رو خوانش منشور روحانیت که چراغ راه آینده انقلاب است بسیار ضروری است.
تهران - نهمین نشست از سلسله برنامههای چهارشنبههای فرهنگ رضوی با موضوع «بررسی جایگاه و کارآمدی شورای عالی زیارت در قانون برنامه هفتم پیشرفت و توسعه کشور» از سوی بنیاد بین المللی امام رضا(ع) در تهران برگزار شد.
مشهد- در آیین اختتامیه سومین کنگره بین المللی امام رضا(ع) دکتر مرتضی مرجوعی اظهار داشت: تلاش داریم با برگزاری کارگاهها و نشستهای علمی، پیوندی بین اتفاقات و جریانات روز جهان اسلام به ویژه مسائل مربوط به فلسطین با تعالیم حضرت رضا(ع) برقرار کنیم.
استادیار انیمیشن و سینما دانشگاه تربیت مدرس گفت: حضور کبوتران حرم به مثابه پویاترین عنصر دیداری زنده غیرانسان در این بارگاه است و همجواری و ترکیب آن ها در فضای صحن رضوی، حس و هیجانی در زوار ایجاد می کند.
استادیار دانشگاه هنر تهران با اشاره به اینکه والدین معتقدند حضور کودک در حرم زمینه ساز رشد تربیتی اوست، افزود: ارتقا حس رضایت کودکان در محیط های بازی حرم امام رضا(ع)، حس دلبستگی به این فضا را ایجاد و رابطه عاطفی کودک و امام را تقویت می کند.
حرم مطهر امام رضا(ع) از نخستین دهههای پس از شهادت ثامنالحجج(ع)، علاوهبر مکان عبادت و کسب معنویت، جایگاه تعلیم و تعلّم و کسب فضایل علمی نیز بوده است. به گواهی اسناد محدود تاریخی، در قرن سوم هجری، گروهی از فضلا و فقها از مذاهب مختلف اسلامی به حرم رضوی مشرّف میشدند و در روضۀ منوّره آن امام همام به تدریس میپرداختند.
دانشیار دانشکده هنر دانشگاه تربیت مدرس تهران با اشاره به اینکه یکی از آداب زیارت سلسله مراتب است، افزود: در سده های گذشته شاهد جدایی دین از سیاست نبودیم و زندگی مقدس و پیوند تنگاتنگ بین مردم و حرم وجود داشت، چون سلسله مراتب رعایت می شد که در حال حاضر این خلا وجود دارد.
مشهد - مدیر زائران غیر ایرانی آستان قدس رضوی در نشست «بزرگداشت هشتمین سالگرد شهدای زاریا نیجریه» به تشریح ویژگیها و شباهتهای فاجعه زاریا در نیجریه و حوادث اخیر غزه در فلسطین پرداخت.
کُلنل ییت به واسطه اقامت طولانی مدتش در مشهد بیش از هر جهانگرد و سفرنامه نویس از حرم مطهرامام رضا(ع) نوشته و جزئیات ارزشمند و البته دقیقی از روضه منوره ارائه داده است.
میانشان راه میافتم؛ میان آدمهایی که دست دراز کردهاند تا دستهای از دنیا بریدهشان را با پنجره فولاد، یکی کنند. آن هم بیآنکه نشانی از گذشته سرد و گرم و تلخ و شیرینشان به خاطرشان باشد. آمدهاند اینجا از رنج ممتد و سیریناپذیرِ تمنای تنهایشان رها و مُصفا شوند و سراغ روحهای مُردهشان را از ضامن آهو بگیرند و پس از ضمانتی ...